“才悦复旦·优享行”走进基础教育，为人才子女成长护航
“欢迎各位叔叔阿姨来幼儿园参观！”“叔叔阿姨你们知道吗？我们幼儿园历史可悠长啦！”在孩子们的热情欢迎声中，来自各院系的青年人才代表走进复旦大学附设幼儿园，开启了“才悦复旦·优享行”走进基础教育系列活动的第一站。
为深入实施“推门”专项行动，全面提升人才综合服务保障效能，学校人才工作办公室推出“才悦复旦”服务品牌，打造“优享行”“科创行”等系列活动，主动服务人才发展所需。
3月26日至4月2日间，人才工作办公室联合基础教育集团，组织60余名青年人才代表分别走访参观附设幼儿园、第二附属学校、附属中学国际部，作为“优享行”系列活动的首期，陪伴青年人才深入了解学校基础教育资源优势，让人才在复旦安身安心安业。
走进校园：感受复旦基础教育的“软硬兼备”
春和景明，在充满勃勃生机的校园里，通过“沉浸式探访+精准化交流”模式，来自各院系的老师们近距离感受了复旦基础教育资源的独特优势。
在附设幼儿园，小小宣讲员们向来访老师们介绍了幼儿园的办园历史和他们每天生活游戏的场景。老师们更是收获了由中一班小朋友们亲手自制的手环礼物。老师们详细了解幼儿园的办园条件、师生规模、课程设计、后勤保障等情况，并依次参观了班级教室、生活区以及户外活动场地等，实地了解孩子每天活动游戏的场域。“户外活动空间充足，丰富又细腻的课程设计既尊重成长规律，又鼓励探索创新，营养餐搭配和卫生管理更是专业严谨。”幼儿园的细致和专业给老师们留下了深刻印象。
在二附校江湾校区，老师们依次参观了现代化教学楼、运动场地、图书馆、功能教室、食堂等，亲身体验“双新”教学理念下的“五育并举”多元课程体系。从茶艺、京剧到管乐民乐等各类艺体类课程，学校既注重学生综合素养的提升，又关注个体差异与心理健康。各类特色的社团活动、艺术体育类课程的一流师资以及心理辅导室等设计等，“处处体现以学生为本的用心”，来自高分子科学系的凌老师称赞道，“此行让我深刻体会到，二附校在硬件设施与教育软实力上的双重投入，正是一所顶尖基础教育标杆的生动写照。”
在附属中学国际部的参观过程中，从小学部到中学部，老师们沉浸式体验前沿教学场景，感受多语言环境中的国际化育人生态，了解探究式和概念式引导下构建的各学科体系。“每一位老师的讲解都非常细致认真，让我们近距离了解了复旦附中国际部的教学理念和招生流程，感受到了一个小而美的学校里孩子们是如何快乐健康地学习和成长。”来自附属肿瘤医院的沈老师如是说道。
共育未来：让教育成为引才留才的“暖心名片”
在每场活动中，基础教育学校负责老师以及人才办、基础教育集团的老师们与青年人才代表面对面交流，详细介绍学校办学历史、课程特色和相关政策，让老师们在参访过程中更加深入了解复旦基础教育特色。许多老师在活动后反馈：“之前对入学资格、材料准备等流程不太清楚，现在能够面对面接触到附属学校的老师们，现场答疑后豁然开朗。”“附属学校的师资力量和课程设计远超预期，非常感谢学校的精彩讲解。”
参观过程中所传递出的“以人为本”的关怀温度更是给老师们留下了深刻的印象。环境科学与工程系的潘老师在参观后说道：“在老师们的讲解和展示中，我看到和感受到学校对孩子成长节奏的尊重与关注。让我印象深刻的还有幼儿园在营养餐搭配和环境卫生等方面都非常细致、专业，而背后也离不开大学的有力支持和严格把关，为孩子们打造了安心、健康的成长环境。”也有老师们感叹道：“学校对师生身心健康的双重关注，让人看到教育者的初心，真正让教师感受到被尊重与支持，为育人工作注入了更多幸福感。”
通过精准对接人才需求、整合校内优质资源，学校正以“看得见的诚意”破解人才关切的“关键事”，“才悦复旦”系列活动的开展形式也得到了老师们的高度认可。“系列活动在关怀中见传承，为教师子女提供了优质教育资源的路径，让我们青年教师可以更好地专注于教研工作，增强了复旦人的自豪感。”国际金融学院的马老师如此总结活动感受。
未来，“才悦复旦”系列活动仍将持续关注人才需求、拓展服务形式，正如有老师所期待的，“希望未来拓展走进附属医院、教职工公寓等服务”，学校将继续以“走心”服务涵养人才生态，让“复旦”成为人才安居乐业、成就梦想的温暖港湾。
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