《郑人买履》原文及翻译赏析

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    《郑人买履》原文及翻译赏析ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《郑人买履》原文及翻译赏析1

      一、古诗简介ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《郑人买履》,是先秦时代一则寓言故事,出自《外储说左上》;它既是一个成语,也是一个典故,但它更是一则寓言,主要说的是郑国的人因过于相信“尺度”,造成买不到鞋子的故事。揭示了郑人拘泥于教条心理,依赖数据的习惯。这则寓言了那些墨守成规的教条主义者,说明因循守旧,不思变通,终将一事无成。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      二、翻译/译文ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      从前有一个郑国人,想去买一双新鞋子,于是事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市,却忘了带上尺码。挑好了鞋子,才发现:“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋子。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      三、注释ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      郑:郑国ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      且:将要,欲:将要,想要。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      者:定语后置,(怎么样)的人。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      先:首先,事先。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      度(duó):衡量。动词,用尺子度量的意思。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      而:顺承连词,意为然后。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      置:动词,放,搁在。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      之:代词,它,此处指量好的尺码。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其:其它。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      坐:同“座”,座位。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      至:等到。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      之:动词,到......去,前往。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      操:动词,拿、携带。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      已:副词,已经。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      得:得到;拿到。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      履:名词,鞋子,革履。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      乃:于是(就)。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      持:动词,拿,在本文中同“操”。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      度(dù):名词,量好的尺码。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      之:代词,代量好的尺码。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      操:携带。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      及:等到。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      反:通“返”,返回。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      罢:结束。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      遂(suì):于是。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      宁(nìng):副词,宁可,宁愿。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      自信:相信自己。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      以:用。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      市罢:集市结束。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      至之市:等到前往集市。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      何不试之以足:之,代词,代指他想买的那个鞋子,是特殊句式中的倒装句,正常语序应该是"何不以足试之?" 意思是:为什么不用脚去试试鞋子呢?ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      四、赏析/鉴赏ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这个郑国人只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,而且连鞋子也买不到,成为了笑柄。而现实中,买鞋子只相信脚码而不相信脚的.事,只懂死守教条而不懂变通的人,可能是不会有的吧?但类似这样的人,的确是有的。而且并不少。有的人说话、办事、想问题,只从书本出发,不从实际出发;书本上写到的,他就相信,书本上没有写但实际上存在着的,他就不相信。在这种人看来,只有书本上的才是真理,没写上的就不是真理。这样,思想当然就要僵化,行动就容易碰壁。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《郑人买履》原文及翻译赏析2

      原文:ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有个想要买鞋子的郑国人,先测量好自己脚的尺码,把尺码放在他的座位上,等到前往集市,却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子,却说:“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,最后郑国人没能买到鞋子。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有人问他说:“为什么你不用自己的脚去试一试呢?”ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      选自《韩非子・外储说左上》。郑:春秋时代郑国,在现今河南省的新郑县。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      欲:将要,想要。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      者:(怎么样)的人。(定语后置)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      先:首先,事先。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      度(duó):衡量。用尺子度量的意思(动词)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      而:顺承连词意为然后ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      置:放,搁在。(动词)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      之:代词,它,此处指量好的尺码。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其:他的,指郑人的。(代词)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      坐:通“座”,座位。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      至:等到。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      之:到……去,前往。(动词)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      操:拿、携带。(动词)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      已:已经。(时间副词)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      得:得到;拿到。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      履:鞋子,革履。(名词)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      乃:于是(就)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      持:拿,在本文中同“操”。(动词)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      度(dù):量好的尺码,这里作动词用,即计算、测量的意思。(名词)ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      之:文言代名词,这里指量好的尺码。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      操:操持,带上拿着的意思ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      及:等到。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      反:通“返”,返回。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      罢:引申为散了,完结的意思,这里指集市已经解散。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      遂:于是。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      曰:说。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      宁(nìng):副词。宁可,宁愿。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      无:虚无,没有,这里是不能、不可的意思。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      自信:相信自己。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      以:用。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      吾:我。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      市罢:集市散了ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      至之市:等到前往集市。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这个郑国人只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,而且连鞋子也买不到,成为了笑柄。而现实生活中,买鞋子只相信脚码而不相信脚的'事,只懂死守教条而不懂变通的人,可能是不会有的吧?但类似这样的人,的确是有的。而且并不少。有的人说话、办事、想问题,只从书本出发,不从实际出发;书本上写到的,他就相信,书本上没有写但实际上存在着的,他就不相信。在这种人看来,只有书本上的才是真理,没写上的就不是真理。这样,思想当然就要僵化,行动就容易碰壁。ij3知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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