让AI从“工具”变为“伙伴”！广州黄埔区启动科学教育教学系统试点
日前，“黄埔教师书院系列之黄埔区小学教师科学素养及教学能力提升”专题培训在广州开元学校（西校区）举办。黄埔区作为全国首批中小学科学教育实验区之一，在教育“双减”中切实做好科学教育加法，培养具备创新精神和实践能力的优秀人才。
音乐教师王琪借助“美丽教学平台”，对《声音是怎么产生的》一课进行创新课例展示。王琪老师将音乐与科学巧妙融合，带领广州开元学校四年1班孩子们，探讨了声音的科学原理及其在乐器中的应用，展现了跨学科教学的创新实践。她表示，音乐学科中蕴含的科学原理，如声音的高低、强弱等，与乐器的物理机制紧密相关，这节课是音乐与科学跨学科融合的一次成功尝试，把智能平台引进课堂当“助教”，既能让师生借助AI划词百问、AI虚拟问答等创新应用进行探究与交流，也能通过“大模型”助力科学加持教学，增加了课堂生成性与趣味性。
近年来，在教育领域，AI技术的应用正逐步改变传统的教学模式，为教育教学带来新的机遇和挑战。黄埔区积极探索将人工智能从“工具”变为“伙伴”，创新教学范式。本次活动启动“讯飞美丽科学教学平台”，并就该平台赋能教学应用场景进行公开课展示、现场研讨与培训。“美丽科学教学”平台依托于教育大模型的底层能力打造了如AI划词百问、AI虚拟问答等创新应用，内置资源涵盖13个科学学科核心概念，2400余个高清科学可视化资源与 150多个虚拟交互式实验资源，集同步教学资源、可视化探究资源、大模型辅学助教功能于一体，为教师提供一站式资源供给及工具服务，打造“智能助教”，帮助教师减轻备授课负担，强化学生对科学的理性探究和审美体验，让学生深刻体验科学的乐趣，发现科学之美。
黄埔区教育研究院书记、院长，特级教师陆优君对黄埔区下一阶段科学教育工作进行了全面部署。他指出，各学校要加强实验教学，并开展精品课程和自制教具的评选活动。黄埔区将通过理论和实操培训，培养理科专家型教师，选拔跨学科教学骨干，并建立名师工作室。黄埔区教育研究院还将构建综合评价体系，确保科学教育质量，关注政策落实和师资队伍建设等关键环节。
文、图|记者 蒋隽
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