让AI从“工具”变为“伙伴”!广州黄埔区启动科学教育教学系统试点

日前,“黄埔教师书院系列之黄埔区小学教师科学素养及教学能力提升”专题培训在广州开元学校(西校区)举办。黄埔区作为全国首批中小学科学教育实验区之一,在教育“双减”中切实做好科学教育加法,培养具备创新精神和实践能力的优秀人才。
音乐教师王琪借助“美丽教学平台”,对《声音是怎么产生的》一课进行创新课例展示。王琪老师将音乐与科学巧妙融合,带领广州开元学校四年1班孩子们,探讨了声音的科学原理及其在乐器中的应用,展现了跨学科教学的创新实践。她表示,音乐学科中蕴含的科学原理,如声音的高低、强弱等,与乐器的物理机制紧密相关,这节课是音乐与科学跨学科融合的一次成功尝试,把智能平台引进课堂当“助教”,既能让师生借助AI划词百问、AI虚拟问答等创新应用进行探究与交流,也能通过“大模型”助力科学加持教学,增加了课堂生成性与趣味性。
近年来,在教育领域,AI技术的应用正逐步改变传统的教学模式,为教育教学带来新的机遇和挑战。黄埔区积极探索将人工智能从“工具”变为“伙伴”,创新教学范式。本次活动启动“讯飞美丽科学教学平台”,并就该平台赋能教学应用场景进行公开课展示、现场研讨与培训。“美丽科学教学”平台依托于教育大模型的底层能力打造了如AI划词百问、AI虚拟问答等创新应用,内置资源涵盖13个科学学科核心概念,2400余个高清科学可视化资源与 150多个虚拟交互式实验资源,集同步教学资源、可视化探究资源、大模型辅学助教功能于一体,为教师提供一站式资源供给及工具服务,打造“智能助教”,帮助教师减轻备授课负担,强化学生对科学的理性探究和审美体验,让学生深刻体验科学的乐趣,发现科学之美。
黄埔区教育研究院书记、院长,特级教师陆优君对黄埔区下一阶段科学教育工作进行了全面部署。他指出,各学校要加强实验教学,并开展精品课程和自制教具的评选活动。黄埔区将通过理论和实操培训,培养理科专家型教师,选拔跨学科教学骨干,并建立名师工作室。黄埔区教育研究院还将构建综合评价体系,确保科学教育质量,关注政策落实和师资队伍建设等关键环节。
文、图|记者 蒋隽
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