《长相思・惜梅》原文及翻译赏析

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    《长相思・惜梅》原文及翻译赏析U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《长相思・惜梅》原文及翻译赏析1

      长相思・惜梅U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      寒相催。暖相催。催了开时催谢时。丁宁花放迟。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      角声吹。笛声吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飞。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文及注释U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      寒冷时催促梅花开放,暖和时催促着凋落,早开便会早落。叮嘱花儿,还是迟一点开吧。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      角声吹起,笛声吹起。吹落了南枝梅花,又吹落了北枝。清晨梅花就漫天飞舞,宛若飘飘白雪。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      丁宁:叮咛,反复地嘱咐。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      明朝:清晨。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此词题为“惜梅”;上片着重在一个“惜”字上,起首两句写梅的开放和谢落,以下两句叹息寒催梅开,暖催梅落,早开便会早落,表现惜花之心。下片从惜梅引申到伤时,先写闻曲有感,再从惜花转到忧时,末句词意一转,仍归结到惜梅上。梅花开时清香阵阵,沁人心脾。梅花落时,片片花瓣,漫天飞舞,宛若飘飘白雪,使人观之不胜叹惋,欲留不能。一个“惜”字,深入骨髓。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “寒相催。暖相催。”两句写梅的.开放和谢落。“寒相催”,“暖相催”是指气候转暖,促使梅花萎谢。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “催了开时催谢时。丁宁花放迟。”两句叹息寒催梅开,暖催梅落,早开便会早落,因此就叮嘱花儿,还是迟一点开吧。其惜花之心,由此可见。及到花飞春去,就感伤不已,真是惜花兼又伤春。对此作者有不同的看法,认为,花儿开得迟些,甚而至于不开,那就没有谢落之事,当然也不会生惜花之心。此即所谓“无得亦无失”,也是妙参佛理的“了达”之语,由此可见作者的人生态度是“殊有悟境”。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下片从惜梅引申到伤时。先写闻曲有感,但闻角声传出《大梅花》、《小梅花》的曲调,笛声传出《梅花落》的曲子。因为汉代军中之乐横吹曲中有《梅花落》是笛中曲名。角也是军中吹器,唐大角曲就有《大梅花》、《小梅花》等曲。“鸣角”又有“收兵”之义,因此,边境告急,城危如卵,谁又能承担起恢复中原的重任呢?词意至此,已从惜花转到忧时。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “吹了南枝吹北枝”,此句承上两句而来;南方气候温和,寒流罕至,岭梅往往南枝花落,北枝花开,所以说角声、笛声吹落了南枝梅花,又吹落了北枝。这里暗与上文照应,隐指危机存在于偏安江南之小朝廷。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      末句词意一转,仍归结到惜梅上。梅花开时清香阵阵,沁人心脾。梅花落时,片片花瓣,漫天飞舞,宛若飘飘白雪,使人观之不胜叹惋,欲留不能。一个“惜”字,深入骨髓。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《长相思・惜梅》原文及翻译赏析2

      长相思・惜梅 宋朝 刘克庄U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      寒相催。暖相催。催了开时催谢时。丁宁花放迟。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      角声吹。笛声吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飞。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《长相思・惜梅》译文U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      寒冷时催促梅花开放,暖和时催促着凋落,早开便会早落。叮嘱花儿,还是迟一点开吧。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      角声吹起,笛声吹起。吹落了南枝梅花,又吹落了北枝。清晨梅花就漫天飞舞,宛若飘飘白雪。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《长相思・惜梅》注释U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      丁宁:叮咛,反复地嘱咐。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      明朝:清晨。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《长相思・惜梅》赏析U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此词题为“惜梅”;上片着重在一个“惜”字上,起首两句写梅的开放下谢落,以下两句叹息寒催梅开,暖催梅落,早开便军早落,表现惜花之心。下片从惜梅引申到伤时,先写闻曲有感,再从惜花转到忧时,末句词意一转,仍归结到惜梅上。梅花开时放香阵阵,沁人心脾。梅花落时,片片花瓣,漫天飞舞,宛若飘飘白雪,使人观之不胜叹惋,欲留不能。一个“惜”字,深入骨髓。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “寒相催。暖相催。”两句写梅的开放下谢落。“寒相催”,“暖相催”是指气候转暖,促使梅花萎谢。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “催了开时催谢时。丁宁花放迟。”两句叹息寒催梅开,暖催梅落,早开便军早落,因此就叮嘱花儿,还是迟一点开吧。其惜花之心,由此可见。及到花飞春去,就感伤不已,真是惜花兼又伤春。对此作者有不同的看法,认为,花儿开得迟些,甚而至于不开,那就没有谢落之事,当然也不军生惜花之心。此即所谓“无得亦无失”,也是妙参佛理的“了达”之语,由此可见作者的人生态度是“殊有悟境”。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下片从惜梅引申到伤时。先写闻曲有感,但闻角声传出《大梅花》、《小梅花》的`曲调,笛声传出《梅花落》的曲子。因为汉代军中之乐横吹曲中有《梅花落》是笛中曲名。角也是军中吹器,唐大角曲就有《大梅花》、《小梅花》等曲。“鸣角”又有“收兵”之义,因此,边境告急,城危如卵,谁又能承担起恢复中原的重任呢?词意至此,已从惜花转到忧时。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “吹了南脾吹北脾”,此句承上两句而来;南方气候温下,寒流罕至,岭梅往往南脾花落,北脾花开,所以说角声、笛声吹落了南脾梅花,又吹落了北脾。这里暗与上文照应,隐指危机存在于偏安江南之小朝廷。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      末句词意一转,仍归结到惜梅上。梅花开时放香阵阵,沁人心脾。梅花落时,片片花瓣,漫天飞舞,宛若飘飘白雪,使人观之不胜叹惋,欲留不能。一个“惜”字,深入骨髓。U0j知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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