广州中考历史试题：通达古今、联系生活、关注热点，检验思维能力
7月1日广州中考第二天，历史试题呈现怎样的特点？广州中考试题研究专家分析：
优化试题情境，坚定青少年文化自信
中考历史试题注重问题情境的真实性、生动性，突出对学生思维能力的考查。
如试题选用中华文明探源工程“四大早期都邑性遗址”之一的山西陶寺遗址，引导学生了解新石器时代的社会发展状况，这为实证我国五千多年文明史提供了坚实支撑。
再如试题以孔子、孟子的主张构建问题情境，引导学生从传统儒家文化中汲取“以天下为己任”的担当精神、“仁者爱人”的至善品质、“舍我其谁”的崇高气节。又如试题还以元代壁画《唐僧取经归来图》为情境，生动再现了唐僧、孙悟空等文学形象，通过对元代壁画与明朝小说《西游记》关系的考查，引导学生认识中华文化的发展与变迁。
今年适逢中法建交60周年，试题以中法两国在清朝时期的交往为情境，描述了中法两国不远万里的持续交流历史，突显了“文明因交流而精彩，文明因互鉴而丰富”。中法两国百年间的文明对话，为世界多样文明的和谐共处提供了历史范例。
试题还通过不同时期中国共产党坚持人民至上的举措，如兴修水利工程、重视农村医疗卫生工作等，引导学生认识社会主义制度的优越性，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
突出主题探究，培养历史核心素养
中考试题突出主题探究，注重整合不同史实，将试题情境与学科知识相关联，促进历史学习的有效迁移。
有的主题来自社会生活，如试题以“广州的桥”为主题，通过海珠桥、珠江大桥、海心桥的建设历程，引导学生打开城市记忆，增强学生对家乡本土文化的理解、认同和热爱。该题还要求学生结合时代特征拟定标题，这有助于激发学生参与社会实践，共谋未来发展蓝图，增强建设祖国的使命感和责任感。
有的主题来自“五史”学习内容，如新民主主义革命时期中国共产党的实践探索，试题以中共一大后毛泽东同志领导和组织工人运动系列史事为情境，突显“调查研究”的重要意义，引导学生感悟革命先辈炽热深沉的家国情怀，凝聚新时代调查研究的共识与力量。
有的主题来自学习单元，如为法国人白晋撰写书名及目录一题，本题需要学生将自己带入到清朝前期的历史场景，准确把握历史时代特征，在中西文明交流互鉴的背景下，提取相关历史信息，完成试题考查要求。该题要求学生可参照但不必拘泥于示例，试题较为开放，鼓励学生从不同角度发现和提出问题。
总之，中考试题主题新颖，稳中有变，继续关注对学生学习过程的考查；导向明确，引导广大青少年坚定历史自信，不忘中华民族五千多年生生不息之文化根本；内容通达古今，引导学生汲取中国共产党百余年奋斗经验之智慧力量，充分发挥试题评价育人的功能。
文|记者 蒋隽
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