口算PK现“大学生狂虐小学生” ,平台出手了——

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近日,猿辅导旗下的小猿口算APP在网络走红。原因是该APP专注于中小学学生群体的口算PK功能,竟吸引了不少成年人注册参与,形成了大量“狂虐小学生”的画面。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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据了解,小猿口算是一款针对小学家长、老师批改作业的人工智能软件。通过软件的口算PK功能,用户可随机匹配其他在线网友,进行口算题PK,决出胜负。PK题目为简单的比大小和加减法,主要针对于小学生群体。涌入软件的成年人,一旦匹配到小学生,往往能迅速击败对手赢得比赛,网友们也因此戏称“集体炸鱼”“打碎小学生的口算梦”。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

大学生“狂虐”小学生
有人为赢PK写“代码”参赛
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近几日,记者在各社交平台搜索“小猿口算”,发现了不少相关内容,其中有很多便是网友们使用小猿口算APP并参与口算PK的视频。在大部分视频中,面对低难度题目和小学生对手,成年网友们往往能玩得如砍瓜切菜,迅速取得PK胜利。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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除了简单尝试和比拼,不少网友还迷上了“冲榜”,通过不断PK赢取比赛积分,以使自己的排名能够在PK榜前列。记者发现,有不少计算机领域的网友也参与了进来,他们通过编写专业的算法和代码,使用计算机参加PK,超乎常人的口算速度,更是将对手打得毫无招架之力。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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记者发现,发布此类视频的网友大部分为在校大学生,在视频文案中还往往都专门带有“大学生”“炸鱼”“狂虐小学生”等话题。一名大学生网友向记者表示,自己参与PK的主要原因是觉得有趣,可以打发无聊时间,“身边很多人都在玩,我也是跟着下载的,就只是觉得这件事挺搞笑的,比较有趣。”6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“炸鱼”现象引争议
小猿口算上线验证机制
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一方面,是大学生们的“狂欢”和“打趣”,另一方面,则是因为大量成年新用户的涌入,使得该APP中小学生用户的体验感受到了直接困扰。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

在社交平台,大学生集体“炸鱼”口算PK的现象引发了不少家长发帖抱怨,有的家长还放出了自家娃的被“虐”现状。“无法理解”“幼稚”“就知道跟风”,此类现象引起了不少网友的争议。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“PK游戏的设置,本身也是为了增加孩子在学习过程中的趣味性,提高他的积极性,激发其能动性。”宋女士告诉记者,她经常会让孩子自己参与口算PK,以提高他的自主学习能力。谈到近日的大学生集体“炸鱼”的现象,宋女士很费解,“有点莫名其妙,很担心因此会影响到孩子的体验感,打击到他的自信心和积极性。”6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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面对热议,10月11日晚,小猿口算官方发布公告,称团队已迅速采取应对措施,优化了小猿口算PK的匹配机制以及增加“巅峰对决”比赛模块。官方还在公告中表示:“希望大朋友们可以到同等实力赛道中竞技PK,减轻小朋友们的压力。”10月14日,记者在体验小猿口算PK时,发现在PK过程中还需进行“小学生身份验证”:回答错相应题目,就会被怀疑为“大朋友入侵。”6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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对此,有媒体评论:总之,大学生玩乐需适度,分寸不可失;而软件平台也要抓住重点,把握尺度,加强管理,专注服务,莫一味追逐热度而忘掉本分。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

新闻扩展
怎么提高孩子的计算能力?
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有的孩子计算频频出错,真的只是粗心吗?其实,粗心往往是借口,而不是原因。如何提高孩子的计算能力?成都市树德实验中学家校社中心主任魏东辉老师认为,首先,我们要弄清楚孩子计算总是出错的真实原因究竟是什么。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

这主要分为三种:能力原因、习惯原因、态度原因。找准孩子计算总出错的原因,我们再有针对性地去帮助。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

面对基础薄弱的孩子,首先要让他理解清楚计算的法则,在扎实掌握基础知识的前提下再进行运算训练;培养计算能力先从口算着手,坚持每天5-10分钟“刻意练习”。在不同年级,口算的重点也不同,在规定的时间内看正确率,先追求准确再提升速度,最后达到速度快且准确率高;对于基础确实不扎实的孩子,可以降级训练,有针对性地练习,正确率提升后再回归到平行训练。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

对于习惯不好的孩子来说,我们要帮助孩子在平时养成良好的运算习惯,形成良好的肌肉记忆。加强读题,通过指读、划重点、圈关键词,抄完题先不急着做,回头看3秒,与原题核对后再计算,“小3秒防止大失误”;算前思考,动笔前想一下对应的计算法则和方法;对于有难度的计算,不要为了求快而贸然心算,用好草稿纸,打草稿也要工整清晰便于检查;引入检查,计算后做验算。6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

谈到孩子的学习态度,魏东辉老师强调,只有枯燥的训练,孩子肯定难以配合并坚持,“我们可以建立孩子喜欢的鼓励机制,给练习增加一些乐趣。我们要有耐心,去包容和尊重孩子。孩子只有在被爱、被理解的环境下,才可能一点点进步。”6d2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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