律师谈“设局式送礼”：家长发视频行为或侵犯教师人格权
连日来，“一老师教师节收取高端酒水与化妆品”的视频被热议。
视频中，家长打电话给该老师，称礼物已放在小区门口的水果店，过来取即可，老师则回“你这么客气，我都不好意思了”。随后，有人前来取走礼物。
9月12日，涉事老师所在的合肥市六中工作人员告诉记者，该老师收受礼物一事属实。合肥市教育局工作人员表示，已知晓此事，是否为“家长设局”正在核查中。
视频下方，不少人质疑，该家长“通话录音、蹲点取物、偷拍取证一条龙”疑似在设局。
9月13日，记者采访了两位律师，就这起事件中的法律问题进行分析。
家长擅自在网络发布视频的行为不妥
湖南湘军麓和律师事务所吴洪波律师告诉九派新闻，对该事件的全面评价应以当地教育部门最终的调查及处理意见为依据，“但无论如何，道德的边界与法律的底线绝不容突破。”
首先，尊师重教是我国的传统美德。在教师节这个时间节点，学生和家长基于感激和尊敬的本意，对老师送礼原本可以理解。但同时，各级教育部门对禁止教师收礼亦有明确的要求，所以师德师风的道德边界不容突破。
其次，法律的底线不容突破。举报作为宪法赋予每一个公民的基本权利，但应该通过合法的途径来行使。该事件中，无论教师收礼的事实最终能否认定，家长向教育局举报的行为尚未突破法律的底线，但采取这种单方面“设局”的行为，在未完全确认当事人老师的收礼行为足以认定、不给老师如何处理礼物余地的情况下，擅自在网络发布视频的行为不妥。
其称，“我国法律规定，公民的人格权、肖像权不容侵犯。对特定的对象故意捏造事实并且予以散布，情节较轻者可能面临行政处罚；情节严重者可能构成诽谤犯罪，需要承担刑事责任。”
最后，他认为，这起事件不仅是对个别教师职业道德的考验，更是对整个社会教育伦理的一次深刻反思。这也提醒了社会各界，需要共同努力营造一个公平、健康的教育环境，让教师节回归到尊师重教的本意。
若有收受行为，则涉嫌违法
另据《新京报》，视频中可能存在的“做局”成分也不容忽视。如果这真的是一场家长自导自演的闹剧，那么其背后的动机和目的同样值得深究——是为了追求流量、博取眼球，还是为了对教师进行某种程度的“敲打”或“试探”？无论如何，这种以损害教师形象为代价的行为，都是具有破坏性的。
陕西恒达律师事务所高级合伙人、知名公益律师赵良善则表示，如果家长对教师有恩怨、心存不满，采取故意“做局”并举报的方式，毫无疑问将自己陷入“钓鱼式送礼”的争议之中，家长会受到道德谴责。
此举会让家校关系变得紧张，但是家长此设局举动并不影响对涉事教师的处罚。
赵良善强调，类似的情况，无论涉事教师辩称其准备还给家长或其他说法，均属于掩耳盗铃的自辩，收受礼品是行为犯，只要有收受行为即可成立，退赃是其法定义务，不论涉事教师退不退礼品，都不影响其行为的违法性质。
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