管理学院2024-2025学年院级教学委员会顺利召开
2025年11月10日，管理学院2024-2025学年教学委员会于管理科研楼912会议室正式召开。会议围绕各专业与项目的评测结果展开深度剖析，旨在从数据中发现问题，在研讨中寻求方案，切实推动我院教学质量的持续提升与创新。管理学院执行院长叶强，副院长吴杰、张伟平，院级教学委员会委员，督导组成员及教学管理人员参加。
第一阶段，管理学院授课教师及各学位项目委员会完成了AACSB认证信息管理系统AOL提交。第二阶段，经过各系、各课题组和各学位委员会全体老师及管理人员分组讨论后，各委员会审核了AOL课程评议材料、教学评价情况，讨论了AOL相关问题，最后形成各教学委员会决议书。第三阶段，学院教学督导组已于本次大会前召开专题会议。基于深入的课堂听课、资料审阅与师生座谈等，对全院教学质量、学生培养成效与学科发展态势等进行了集中研判与剖析，为院级教学委员会聚焦和解决问题奠定基础。
第四阶段，本次教学委员会首先由认证办任莉红汇报了2024-2025学年学院的AOL评测报告，包括专业学位教育、本科生教育和研究生教育的AOL提交情况，针对提交情况梳理了已完成的工作同时指出目前存在的共性问题，接下来回顾学院师资认定标准，在此基础上重点展示了目前各项目的师资分配情况，最后汇报了各项目AOL的评测现状。
张伟平对上年度的教学评测进行总结并指出下一步工作重点，他指出，聚焦未来阶梯式工作计划，明确下一学年各教学闭环时间点以及接下来一年和五年的行动要点，包括申报商业人工智能等前沿专业的推进，加强国际合作，持续提升“全球领导力与未来科技商业领袖”研学营项目品牌影响力，根据AMBA评审反馈重点优化MBA和EMBA的课程设计等方面；长期来看，持续夯实教学水平，优化考评制度，专注学生培养及提升学生论文质量，强化科研和师资体系建设，落实校企合作与就业实践。
叶强以把握战略机遇，开创发展新局为中心思想进行总结。他在深入剖析学院内外部优势与全球教育变局的基础上，为学院的下一步发展指明了清晰的行动路径：不仅要对内优化，提升运营效率，更要对外开拓，敏锐地将人工智能发展纳入专业建设规划，并通过做强研学营、对标AACSB标准等举措，构筑国际化培养新生态。他勉励全体教职工，要以坚定的信心和持续的创新，共同绘制管理学院高质量发展的宏伟蓝图。
（管理学院）
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